jueves, 19 de marzo de 2009

MATERIAL SOBRE TIPOLOGÍA TEXTUAL

COMPARTO MATERIAL TEÓRICO SOBRE DISTINTAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES QUE NOS PUEDEN SER ÚTILES AL MOMENTO DE PENSAR EN LAS DISTINTAS FORMAS DISCURSIVAS QUE FIGURAN EN EL NUEVO PROGRAMA ESCOLAR.
ES IMPORTANTE PENSAR LOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN O TIPOLOGIZACIÓN UTILIZADOS EN LOS DISTINTOS ENFOQUES.

miércoles, 11 de marzo de 2009

CUENTO

http://www.slideshare.net/guestb1919ed/el-hombre-ilustrado

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

COMPARTO
1)UNA SÍNTESIS DE UN CAPÍTULO REFERENTE A:
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA RURAL
Boix Tomas, Roser”Estrategias y recursosdidácticos en la escuela rural” Graó,Barcelona
2)UNA SÍNTESIS DE UN ARTÍCULO SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PUBLICADO EN LA REVISTA QUEHACER EDUCATIVO Nº 75 DEL 2006
Algunas bases teóricas de la didáctica multigrado(Limber Santos)

CONSIDERO QUE SI BIEN ES UNA INFORMACIÓN CONOCIDA POR L@S MAESTR@S , NO ÉSTÁ DEMÁS REVISAR LOS MARCOS TEÓRICOS QUE DAN SUSTENTO A NUESTRAS PRÁCTICAS COTIDIANAS
http://docs.google.com/Presentation?docid=dcjdt8dx_2g8gxtcgp&hl=en

MANEJO DE ALIMENTOS

COMPARTE EL MATERIAL SOBRE MANEJO DE ALIMENTOS
APORTADO POR LA NUTRICIONISTA ELOISA PÉREZ

domingo, 8 de marzo de 2009

CONCEPCIONES PREVIAS/ MODELO TIERRA- SOL Tesis doctoral

ACERCO ALGUNAS ORIENTACIONES BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS POR EL INSPECTOR JOSÉ BARRIOS:
- CAPÍTULO N° 17 DEL LIBRO DIDÁCTICA PRÁCTICA de Eduardo Fiori Ferrari,
Julia Leymonié Sáenz. Editorial Grupo Magro
¿CÓMO EXPLICAN LOS FENÓMENOS LOS ESTUDIANTES?
LAS CONCEPCIONES PREVIAS
http://docs.google.com/Presentation?id=dd4dw3k_250fr2rrf3d
LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL MODELO SOL-TIERRA: ANÁLISIS DELA SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTA DE MEJORA PARA LA FORMACIÓNDE LOS FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIABernat Martínez Sebastià
Resumen de la tesis doctoral del autor
http://www.astro.iag.usp.br/~foton/relea/num1/A1%20n1%202004.pdf

martes, 3 de marzo de 2009

EL TEJAR

Les presento la página web de una empresa agrícola- ganadera que se llama "El Tejar" y nos ofrce la posibilidad de embarcarnos en proyectos de distinta índole.
En la entrevista inicial nombraron algunas escuelas que están próximas a su zona de influencia( Escuela Rincón de Arias, Escuelas Nº 97, 29 en la zona de Sarandí Grande; Escuelas Nº 115 y 60 sobre zona de ruta 6 y por último Escuelas 41 y 20 de Illescas)


http://www.eltejar.com/

8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

COMPARTO UN VIDEO QUE CONSIDERO PUEDE BRINDAR OPORTUNIDADES PARA ABORDAR LA TEMÁTICA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA LECTURA DE IMÁGENES.