ACERCO ALGUNAS ORIENTACIONES BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS POR EL INSPECTOR JOSÉ BARRIOS:
- CAPÍTULO N° 17 DEL LIBRO DIDÁCTICA PRÁCTICA de Eduardo Fiori Ferrari,
Julia Leymonié Sáenz. Editorial Grupo Magro
¿CÓMO EXPLICAN LOS FENÓMENOS LOS ESTUDIANTES?
LAS CONCEPCIONES PREVIAS
http://docs.google.com/Presentation?id=dd4dw3k_250fr2rrf3d
LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL MODELO SOL-TIERRA: ANÁLISIS DELA SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTA DE MEJORA PARA LA FORMACIÓNDE LOS FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIABernat Martínez Sebastià
Resumen de la tesis doctoral del autor
http://www.astro.iag.usp.br/~foton/relea/num1/A1%20n1%202004.pdf
¿CÓMO EXPLICAN LOS FENÓMENOS LOS ESTUDIANTES?
LAS CONCEPCIONES PREVIAS
http://docs.google.com/Presentation?id=dd4dw3k_250fr2rrf3d
LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL MODELO SOL-TIERRA: ANÁLISIS DELA SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTA DE MEJORA PARA LA FORMACIÓNDE LOS FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIABernat Martínez Sebastià
Resumen de la tesis doctoral del autor
http://www.astro.iag.usp.br/~foton/relea/num1/A1%20n1%202004.pdf
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